1. Zabawa muzyczna „Taniec marzyciela”

Dziecko porusza się po pokoju do utworu „Marzenie miłosne” Franciszka Liszta wymachując tasiemką, sznureczkiem, paskiem bibuły, apaszką w rytm muzyki.

Dziecko prezentuje swoją inscenizację ruchową.

Niżej został podany link do muzyki.

https://www.youtube.com/watch?v=H0kCVZV6qRM

              Pewnego słonecznego popołudnia tato z Anią i Krzysiem wybrali się nad rzekę, (tup tup tup) ponieważ chcieli wykąpać się w upalny dzień.

Rozglądali się w prawo (język przesuwamy w prawo) i w lewo (język przesuwamy w lewo) w poszukiwaniu najlepszego miejsca na rozłożenie koca (zwijamy język w rurkę).

 O! tam – powiedział tata. Tam będzie najlepsze miejsce pod rozłożystą brzozą (szszszsz). Spojrzeli w górę (unosimy język do góry) i zobaczyli, że słoneczko świeci wysoko.

1. Praca z wierszem

„Dzieci świata” Wincenty Faber

W Afryce w szkole na lekcji

Śmiała się dzieci gromada

Gdy im mówił malutki Gwinejczyk,

Że gdzieś na świecie śnieg pada.

1. „O czym marzysz?” – rozmowa na temat marzeń dziecka.

Rodzic wyjaśnia dziecku czym są marzenia i skąd się biorą? – Marzenia to nasze pragnienia, związane z tym, czego nie mamy, co byśmy chcieli, co jest naszym celem lub co mogłoby się wydarzyć.

Następnie rozmawia z dzieckiem na temat marzeń dziecka. Zadaje pytania: jakie są Twoje marzenia? Czy mogą się spełnić? Od czego to zależy? Dziecko wypowiada się na temat swoich marzeń.

Rodzic również może opowiedzieć dziecku o swoich marzeniach.